گرامر · سطح C1Academic & C1 grammar
گرامر آکادمیک و C1؛ اسم‌سازی، hedging، توازی و وجه التزامی
در سطح C1 دیگر مسئله «درست بودن» جمله نیست، «مناسب بودن» آن است. رایتینگ آکادمیک لحن غیرشخصی، ادعای محتاط و اطلاعات فشرده می‌خواهد و این‌ها با چند ساختار گرامری مشخص ساخته می‌شوند. این درس همان ساختارهایی را جمع کرده که فرق رایتینگ ۶٫۵ و ۷٫۵ آیلتس را می‌سازند.
- حدود ۶ دقیقه
- ۰ مثال
- ۶ سؤال تمرینی
آخر این درس می‌توانی:
- فعل‌ها و صفت‌ها را برای نوشتار رسمی به اسم تبدیل کنی
- با `may`، `tend to` و `It appears that` ادعا را محتاطانه بنویسی
- توازی و وجه التزامی (`It is essential that he be …`) را درست به کار ببری
مسیر این درس۱۰ بخش
اسم‌سازی (Nominalisation)
اسم‌سازی یعنی بیان یک کار یا ویژگی با اسم به‌جای فعل یا صفت. متن را فشرده، رسمی و غیرشخصی می‌کند و اجازه می‌دهد ایده‌ها فاعل جمله شوند.
| فعل / صفت | اسم | مثال آکادمیک |
|---|---|---|
| increase / decline | an increase / a decline in | There was a sharp decline in birth rates. |
| develop | development | The development of the internet changed education. |
| fail | failure | The failure of the policy led to protests. |
| able / available | ability / availability | The availability of cheap flights has boosted tourism. |
| consume | consumption | Energy consumption has doubled. |
| گفتاری | آکادمیک |
|---|---|
| Because people are using more plastic, the oceans are getting dirtier. | The growing use of plastic has contributed to ocean pollution. |
| If governments invest in public transport, there will be less traffic. | Investment in public transport would reduce traffic congestion. |
نکته
احتیاط در ادعا (Hedging)
در متن آکادمیک ادعای مطلق (This always causes …) ضعف به حساب می‌آید چون یک مثال نقض آن را رد می‌کند. hedging ادعا را دقیق و قابل دفاع می‌کند.
| ابزار | مثال |
|---|---|
| modal verbs | This may / might / could lead to higher costs. |
| tend to / appear to / seem to | Older adults tend to prefer face-to-face services. |
| It is likely / possible that | It is likely that prices will continue to rise. |
| adverbs | This is arguably the most important factor. / Prices have generally increased. |
| quantifiers | Many (not all) students work part-time. / In most cases … |
| reporting with distance | It has been suggested that … / This appears to indicate … |
| مطلق (ضعیف) | محتاط (آکادمیک) |
|---|---|
| Social media makes teenagers depressed. | Excessive social media use may contribute to depression among some teenagers. |
| Everyone agrees that … | It is widely accepted that … |
گرامر رسمی و غیررسمی
| غیررسمی | رسمی |
|---|---|
| I think that … | It could be argued that … / It seems that … |
| can't, don't, it's | cannot, do not, it is |
| a lot of / lots of | a great deal of / a large number of / considerable |
| get better / go up / find out | improve / rise / discover |
| The person I spoke to | The person to whom I spoke |
| But … / And … (اول جمله) | However, … / Furthermore, … |
| You can see that … | It can be seen that … |
نکته
جمله‌ی پیچیده و کنترل‌شده
در سطح C1 جمله‌ی پیچیده یعنی یک ایده‌ی اصلی با چند وابسته‌ی دقیق، نه چند جمله که با and پشت هم آمده‌اند. ابزارهایش را در درس‌های قبل دیده‌ای:
- پیرو تضاد و شرط: Although urbanisation brings economic benefits, it places pressure on housing unless planning keeps pace.
- جمله‌ی موصولی رسمی: a policy under which employers must …
- عبارت وصفی: Faced with rising costs, many families …
- مجهول و ساختار گزارشی: It is estimated that … / … is thought to be …
نکته
ساختارهای رایج متن آکادمیک
| کاربرد | ساختار |
|---|---|
| معرفی موضوع | It is often argued that … / There is growing concern about … |
| نشان دادن علت | … is largely due to … / … can be attributed to … |
| نشان دادن نتیجه | … has resulted in … / … has led to … |
| مقایسه | In contrast, … / Compared with …, … / … whereas … |
| تأکید | It is … that … / What is particularly significant is … |
| جمع‌بندی | On balance, … / Taken together, these factors suggest … |
توازی (Parallelism)
وقتی چند بخش را با and، or، both … and، not only … but also یا در یک فهرست کنار هم می‌گذاری، همه باید یک شکل گرامری داشته باشند: همه اسم، همه -ing، همه to + فعل.
| نامتوازن | متوازن |
|---|---|
| The plan aims to reduce costs, improving quality, and more jobs. | The plan aims to reduce costs, improve quality and create jobs. |
| She is not only intelligent but also works hard. | She is not only intelligent but also hard-working. |
| Cycling is cheaper than to drive. | Cycling is cheaper than driving. |
وجه التزامی (Subjunctive)
بعد از فعل‌ها و صفت‌هایی که پیشنهاد، درخواست یا ضرورت را نشان می‌دهند، در انگلیسی رسمی فعل به شکل ساده (بدون s و بدون زمان) می‌آید، برای همهی فاعلها. در انگلیسی بریتانیایی should + فعل هم رایج است.
| بعد از | مثال |
|---|---|
| suggest / recommend / insist / demand that | The doctor recommended that he stop smoking. |
| It is essential / vital / important that | It is essential that every applicant be interviewed. |
| منفی | We suggest that the meeting not be postponed. |
| با should (بریتانیایی) | The doctor recommended that he should stop smoking. |
گذشته‌ی التزامی (were) هم در موقعیت‌های فرضی می‌آید: If I were you، I wish it were true، as if he were the owner. این را در درس wish و if only دیدیم.
نکته
اشتباه‌های رایج فارسی‌زبان‌ها
این‌ها را تقریباً همهی ما یک بار گفته‌ایم؛ معمولاً چون جمله را از فارسی ترجمه می‌کنیم.
غلط:I think social media is bad for children.
درست:It could be argued that social media can be harmful to children.
در رایتینگ آکادمیک ادعای شخصی و مطلق ضعیف است؛ لحن غیرشخصی و محتاط بهتر است.
غلط:It is important that he arrives on time.
درست:It is important that he arrive on time. / … that he should arrive on time.
در انگلیسی رسمی بعد از It is important that فعل التزامی (بدون s) می‌آید.
غلط:The aims are to save money, reducing waste and protection of nature.
درست:The aims are to save money, reduce waste and protect nature.
بخش‌های فهرست باید شکل گرامری یکسان داشته باشند.
غلط:Lots of people think that the government should do more.
درست:A large number of people believe that the government should do more.
lots of و think در رایتینگ رسمی غیررسمی‌اند.
تمرین
خودت را محک بزن
جای خالی را در ذهنت پر کن، بعد جواب را ببین و به خودت نمره بده.
۰ از ۶
- ۱
Nominalise: Unemployment rose sharply in 2020.
- ۲
Hedge: Video games cause violence.
- ۳
Subjunctive: The committee demanded that he ___ (resign).
- ۴
Make it parallel: The course teaches reading, how to write and listening.
- ۵
Formal: The number of tourists went up a lot.
- ۶
Subjunctive: It is vital that she ___ (not / be) late.
قدم بعدی
تمرین بیشتر با تصحیح خودکار
در بخش گرامر پنل روا برای همین درس تمرین تستی هست که همان‌جا تصحیح می‌شود. ورود فقط با شماره‌ی موبایل است.
تمرین وجه التزامی (C1)پرسش‌های متداول
Nominalisation یعنی چه؟
تبدیل فعل یا صفت به اسم برای فشرده و رسمی کردن متن: Prices increased → the increase in prices. در رایتینگ آکادمیک و آیلتس Task 1 و 2 خیلی به کار می‌رود.
Hedging در رایتینگ چیست؟
محتاط بیان کردن ادعا با ابزارهایی مثل may، tend to، it is likely that و generally، تا ادعا دقیق و قابل دفاع باشد و با یک مثال نقض رد نشود.
Subjunctive در انگلیسی چیست؟
شکل سادهی فعل برای همهی فاعلها بعد از کلمههایی مثل suggest، insist و it is essential that: I insist that she come. شکل گذشتهاش were در If I were و I wish it were است.
این درس بخشی از فصل ۳۰: ساختارهای آکادمیک و C1 در نقشه‌ی گرامر A1 تا C1 است.